冬日傍晚的翰州城冷意袭人，复丰翰林小区内，下班后的沈彦倾敏感的察觉到不同于往日的人气氛围。小区各处的憩场上多出数倍于平日的聊民人数，成群成伙的叽喳谈论着什么，甚为热闹。与这冬日的冷意有些相悖。
11号楼附近的廊亭处。以文天、大雄妈妈为首的八卦团伙簇成一撮，一改往日的阴阳怪调乱飙之风，各个表情严肃、满脸的哀叹，将热闹的氛围清除得一干二净带出阴冷。出于好奇，沈彦倾也凑到了大伙近前。
“王嫂，这是出什么事了吗？”沈彦倾满脸疑惑的发问。
文天妈妈神秘感十足的轻声低语到：“你还不知道呢？沈老师。”
“不知道，怎么了？”
“今天中午，咱们对面的小区，一名九年级的女生从楼上跳了下来。”
闻听此信，沈彦倾顿感心里一沉、胸闷难纾。好一阵缓神调整，拍了拍心口期许着生命奇迹的上演，试探的问道：“人怎么样了？”
“20楼，能有什么好？当场就没了。”
沈彦倾向好的期许没有换来理想的答复，内心又一阵纠搅。
“是复丰校的学生？”
“是复丰初中部的，跟秦老师家的小秋同班，陈校长目前都被停职了。”
身为“驻校心理健康辅导员”的沈彦倾陷入了深深的自责中。自己一直担心的还是发生了，只是没想到会发生如此极端方式的事件，让她痛心疾首。
去年的问卷调查，已出现了一些高等级风险警示。自己安排“心理健康课”的提议，被陈校长的独裁所无视，一节课都未能成行。她内心的呐喊在“教学楼上的励志箴言”面前显得如此的卑微和那么的苍白无力。
“沈老师，你说这成绩好的孩子怎么也如此的想不开啊？”一位初中生家长急切的问道。
“我说一个有悖于大家常识的心理学观点——‘极端的压力环境下厌学才是心理健康的正常表现，不厌学的多少都会有心理的扭曲’，这个观点不知道你们能不能接受？”
一众的家长瞬间陷入了沉默，被沈老师的非常规论断观点强行卷入了一场强烈的思想斗争，一时间分不出胜败。要不是有这次事件为辅，沈老师抛出这个观点，她的专业水准肯定会被质疑了。
“只是连续两次成绩没考好，就如此想不开，这孩子的做法未免太极端了。不为别的，她就不知道为父母想想吗？就不知道还有未来吗？真是太难以理解了。”另一位初中生家长面向沈彦倾牢骚到，等待专业的解疑。
“许是三观的格局差异造成了大家的难以理解，咱们成人的三观虽也是差强人意。但对于生命的定义会附加更多理性的因素，‘生命’的首位度较高，最珍贵的是生命；而对于一些未经世事的青少年，很容易被一些激进的励志洗脑工程所绑架。当‘学习’占有她的整个世界，‘努力’习以为常为人生，‘成绩’便是她所有的价值体现，是她人生最大的意义。
如此的三观格局中‘成绩’的首位度和珍贵程度高于了一切，这其中也包括‘生命’。她极具局限性的三观格局就像井底之蛙，只有近在咫尺的‘现在’哪有什么‘未来’。而‘未来’才是一个人的‘希望’载体，少有‘希望’的前提下又丢了最珍贵的‘咫尺’，她的全世界就塌了。而这所谓的‘最珍贵’不过是周边自私关怀所杜撰的善意谎言，放大了砝码分量，轻而易举的压过了生命本身。”
“这复丰校要是没了陈校长坐阵，教学水平会不下滑啊；接下来咱们顶着高房价买的学区房会不会贬值啊；咱们得团结起来想办法保住陈校长”。一众家长们好一阵的七嘴八舌听得沈彦倾更加的心烦意乱，私下同一位初中家长打听了事主的姓名信息后回到家中。
沈家的书房里，沈彦倾在网盘中搜出一份文档。在一行带“+”号的表单中，她发现那个令人悲悯的名字赫然在列，心里又是一阵的后悔、惋惜和哀叹。
这些带“+”号的同学都是跟家长通过电话有过知会的。众家长的反应出奇的一致。首先都是礼貌性的对自己的关心表示感谢，其次就是委婉的拒绝了。从这些家长虚伪的反馈言辞中，沈彦倾能够真切的感受到电话另一端的藐视和些许的敌意——自己的介入好像是瘟神般的存在。不是送关切，而是在送疾病，是在送羞辱，是在给他们的孩子贴上“精神病”的标签。叹息之际，沈彦倾突然意识到出事学生所在班级势必会成为下一处重灾区，必须要给与高度重视了，遂开始着手准备应对课程。心里盘算着“陈校长被停职了，找谁去申请课时呢？还真不清楚。暗下决心，不管怎样后天的驻校工作日排除万难誓要完成任务”。
隔一天后的“驻校工作日”，沈彦倾刚步入教学楼楼道便发现6、7位家长拥在了自己的办公室门口不知所为何事。
沈彦倾走到门口。
“各位家长是？”
“您是沈老师吗？”一众家长七嘴八舌到。
沈彦倾一边开门一边答复众人。
“是的。”
“我们都相互了解过了，都是一个事。您去年给我们打过电话的‘提醒我们关注一下孩子的心理健康’。这不，当时认识不够，嘿嘿。”一位家长带有懊悔、歉意的表情替大家说道。
小主，这个章节后面还有哦^.^，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！