“刚才陈校长的讲话你没听吗？你怎么还是这副无所谓的样子？你看其他同学都跃跃欲试，信心百倍的。你不是不想学厨师吗？你勇敢的跟你爸讲清楚，说你要努力读书不稀罕学他那破厨师。走，我这就带你回去跟你爸爸讲清楚。”
生了气的朱嫂已完全不顾丢了礼节，也忘了和沈老师打招呼，拽着儿子离开了现场。
沈彦倾内心同情着朱同学，又可怜着朱嫂。专业解读着——这类挑战生命极限共勉的竞争，对于这群少年是渡是误？
沈彦倾在高亢杂乱的噪声中沉浮着，终于在临近校门的边角觅得一处还算清净之地。却见陈怀仁早已躲到了这里，两人会心的一笑。
“到处很吵啊！你倒是很会躲清静。”沈彦倾率先开口。
“你不是也来躲清静了吗？”
沈彦倾玩笑般的给出自己标准的“剪刀手”。
“刚才在主席台，众目睽睽之下，如此庄重的场合你竟然也敢贪睡？”
“这都能被你发现？”
“一排挺拔的翠柏中斜躺着一棵垂柳你说显不显眼？”
“这是我最有效的聆听方式。”
“少来吧你！对了，你怎么会出现在初中部典礼的主席台上？”
“赶鸭子上架呗！他们有求于我。”
“有求于你？”
陈怀仁随即摆出一副趾高气昂的样子。
“本学期我将成为复丰中学初二（2）班的物理代课老师。”
“那小乙他们呢？”
“有什么冲突吗？”
“哦，我忘了，你都不怎么讲课的。”
此时沈彦倾的注意力被初中部门口的一众“歪毛淘气”所吸引，虽然平日里见多了这些学校门口的常客。今天，新学期的伊始，“群体雕塑”中多了一个自己熟悉的生面孔。居然是小石头，那个英雄之子，曾经的热心少年。如今为何如此沉沦？最近在小区里也不见他助人了。
沈彦倾不自觉的发出一声哀叹！
陈怀仁也顺着沈老师的目光望向校门处。
“怎么？沈老师，那孩子你认识？”
“经常场边看球的老石头，你知不知道？”
“知道，他们老球友帮的，只是没打过交道。”
“最边上穿蓝衣的就是他孙子小石头，以前在小区里经常见他助人为乐的，最近倒是不再乐见了。哎！可惜了，英雄的后人。”
“英雄的后人？”
“他的父亲是一名人民警察，多年前在一次与歹徒的搏斗中牺牲了，可怜了这祖孙两代。”
“哦，是这样，实在是可怜而且可惜。”
“这些孩子，哪一个何尝不是即可惜又可怜！”
“还有可悲！他们本可以不会沦落至此。”
沈彦倾闻听此言，觉得其中另有深意。
“有什么见解？”
陈怀仁指向初中部教学楼的主体。
“沈老师可曾读过这副标语。”
她见平日惯了的标语，却从没有认真留意过。若不是陈老师所提醒，在此之前真心不知所云。只见的“分数铸就辉煌，汗水凝聚实力”一排苍劲有力的大字，稳稳地镶在教学楼的最显著位置。
“是这‘标语’将他们逐出了校园。在这知识大院里，除了‘成绩’没有任何其他可刷的‘存在感’。是‘成绩’让他们垫底，不甘垫底他们就是一群‘自信无法自我救赎’的电子，到处乱撞，到最后只能是‘自信的无奈救赎’了。自信在找自尊，自尊在找存在感，这个年龄段‘存在感’的无二之选就只能是门口装酷了，注定了可悲。”
“之前的小石头一直以他爸爸为傲，非常的热情、自信。也不知这一年他经历了什么？许是成绩不好，丢了自信。”
“不是丢了，应该是自信被扭曲了。”
“自信被扭曲？”
“被周边的成绩歧视环境所扭曲。”
“现在不是都不公开排名了吗？”
“是啊，但是个人的成绩、班次和年次都会发给本人和家长，家长们又都有小圈子，根本避免不了。”
“哦，说的也是。”
“还有更甚是你沈老师有所不知的，为了不会因为个别差生影响到老师的绩效考核，每个班都有个别同学的成绩是不记录班级成绩的，试问这个孩子还有什么团队存在感？还有学号、座位顺序、十七场，哪个不是分级、分类？哪个不是赤裸裸歧视？老师、同学都心知肚明。”
“十七场是什么？”
“每次的年级月考或大考，都按上次年级考试排名顺序编入十七个考场中，十七场自然都是各班的垫底生。”
“真不知还有这些套路。”
陈怀仁再次将沈彦倾的视线引向身旁的一处景观墙。
“沈老师你再看这老校址的标语，老校址原物搬运来的。”
沈彦倾对这“十年树木、百年树人”的标语很有印象，偌大的现代化学校中，也只有这唯一的一片历史记忆。
“这才是教育的初心，耐心的树人、育人而不是单纯的育分数。‘分数’已经使得学校没有了容人之量，人都载不住，何以厚德载物。”
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